МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
(срЕдняrI оБщЕоБрАзовАтЕльнАя школА J\ъ7 имЕни и.и. лЁвинд>

РАССМОТРЕНО

оУ "СоШ

Педагогическим советом
МАоУ "СоШ Ns7 имени
И.И. Лёвина"

Ns7

константинова

Jt235
Протокол J\Ъ1
от "25.08.2026"

ПОЛОЖВНИЕ
о психолого_педагогическом консилиуме

МАоУ (сош

ЛЪ

7

именпИ.И.

город Екатеринбур., Свердловск€ш

Лёвина>>

область 2026

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение о психолого-педагогическом консилиуме
(далее ППк) в школе разработано в соответствии с Федеральным Законом «Об
образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-ФЗ с
изменениями на с 1 марта 2025 года (ст. 42), приказом Минобразования России
от 20.09.2013 года №1082 «Об утверждении положения о психологомедикопедагогической комиссии (далее - ПМПк)», Распоряжением Министерства
просвещения Российской Федерации от 09.09.2019 года №Р-93 «Об
утверждении Примерного Положения о психолого-педагогическом
консилиуме образовательной организации», письмом Минобразования России
от 27.03.2000 года №27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом
консилиуме образовательного учреждения», приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 года № 1598 «Об
утверждении ФГОС начального общего образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья».
1.2. ППк является одной из форм взаимодействия руководящих и
педагогических
работников
муниципального
автономного
общеобразовательного учреждения -средней общеобразовательной школы №
7», с целью создания оптимальных условий обучения, развития, социализации
и адаптации обучающихся с инвалидностью; обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья; обучающихся, испытывающих трудности в
освоении общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации
и поведении. В соответствии их особыми образовательными потребностями,
возрастными и индивидуальными психофизическими особенностями,
состоянием соматического и нервно-психического здоровья посредством
психолого-педагогического сопровождения.
1.3 Данное Положение о психолого-педагогическом консилиуме (ППк)
в школе определяет цель, задачи и функции психолого-педагогического
консилиума, а также его структуру и режим деятельности, описывает алгоритм
проведения обследования и содержание рекомендаций консилиума по
организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся,
устанавливает права и обязанности участников консилиума, перечень
документации
психолого-педагогического
консилиума
в
общеобразовательной организации.
2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
КОНСИЛИУМА
2.1. Целью деятельности Консилиума является разработка системы
психолого-педагогической помощи обучающимся, имеющих трудности в
освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной

адаптации, исходя из реальных возможностей образовательной организации и
в соответствии с особыми образовательными потребностями, возрастными и
индивидуальными
особенностями,
состоянием
соматического
и
нервнопсихического здоровья детей и подростков.
2.2. Задачами деятельности
организации являются:

Консилиума

общеобразовательной

• выявление трудностей в освоении образовательных программ,
особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении обучающихся
для последующего принятия решений об организации психологопедагогического сопровождения;
• разработка рекомендаций по организации психолого-педагогического
сопровождения обучающихся;
• консультирование участников образовательных отношений по вопросам
актуального психофизического состояния и возможностей обучающегося:
содержание и оказание им психологопедагогической помощи, создание
специальных условий образования;
• контроль за выполнением рекомендаций ППК.
• содействие созданию специальных условий обучения и воспитания
детей с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с заключением ПМПк;
2.3. Психолого-педагогический консилиум образовательной организации
выполняет следующие функции:
• экспертно-диагностическая – определяет качество, комплексность,
всесторонность и достоверность диагностики развития обучающегося,
трудностей в усвоении основной общеобразовательной программы,
социальной адаптации на разных возрастных этапах;
• аналитическая – предусматривает проведение каждым специалистом
глубокого, системного и всестороннего анализа первичной информации об
обучающемся и результатов обследования на Консилиуме;
• методическая – реализуется через формирование и использование
пакетов стандартизированных диагностических методик для обследования
детей разного возраста в условиях Консилиума; соблюдение требований к
процедуре обследования обучающегося, к формам документации и
статистической отчетности по результатам деятельности Консилиума;
• функция сопровождения заключается в проектировании программы
сопровождения и оценке эффективности психолого-педагогической помощи;
• социально-адаптивная – предполагает защиту интересов обучающегося
и его семьи, оказание поддержки при включении обучающегося в
образовательную деятельность.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ППК
3.1. ППк создано с целью создания оптимальных условий обучения,
развития, социализации и адаптации, обучающихся посредством психологопедагогического сопровождения.
3.2. Для организации деятельности ППк в МАОУ «СОШ №7 имени И.И.
Лёвина» оформлены:
• приказ руководителя МАОУ «СОШ №7 имени И.И. Лёвина» о создании
ППк с утверждением состава ППк;
• положение о ППк. утвержденное руководителем МАОУ «СОШ №7
имени И.И. Лёвина»
3.3. ППк ведется документация согласно приложению 1. Протоколы
заседания ППК. документы хранятся в делопроизводстве председателя
консилиума Срок хранения документов ППК составляет 10 лет с момента
достижения ребенком 18-летия.
3.4. Общее руководство деятельностью ППк возлагается на руководителя
МАОУ «СОШ №7 имени И.И. Лёвина»
3.5. Состав ППК:
• председатель ППК - назначается приказом руководителя МАОУ-СОШ
№7 из числа педагогических или руководящих работников, имеющих высшее
образование по специальности, направлению подготовки, входящей в
укрупненную группу специальностей. направлений подготовки «Образование
и
педагогические
науки» (психолого-педагогическое
образование/
специальное (дефектологическое) образование).
• специалисты ППК: педагог-психолог, учитель-дефектолог (по
соответствующему
профилю:
олигофренопедагог,
тифлопедагог,
сурдопедагог), учитель-логопед, социальный педагог; педагогические
работники, представляющие обучающегося на ППк и анализирующие
динамику развития, обучающегося и усвоения им образовательных программ.
• Секретарь ППк назначается из числа членов ППк (социальный педагог,
делопроизводитель). При необходимости в состав ППк включаются другие
специалисты.
3.6. Заседания ППК проводятся под руководством Председателя ППК или
лица, исполняющего его обязанности.
3.7. Ход заседания фиксируется в протоколе (Приложение 1). Протокол
ППК оформляется не позднее 5 рабочих дней после проведения заседания и
подписывается всеми участниками заседания ППк
3.8. Коллегиальное решение ППКк, содержащая обобщенную
характеристику обучающегося и рекомендации по организации психолого

педагогического сопровождения, фиксируются в заключении (приложение 2).
Заключение подписывается всеми членами ППК в день проведения заседания
и содержит коллегиальный вывод с соответствующими рекомендациями,
которые являются основанием для реализации психолого-педагогического
сопровождения, обследованного обучающегося. Коллегиальное заключение
ППк доводится до сведения родителей (законных представителей) в день
проведения заседания. В случае несогласия родителей (законных
представителей) обучающегося с коллегиальным заключением ППк они
выражают свое мнение в письменной форме в соответствующем разделе
заключения ППк, а образовательный процесс осуществляется по ранее
определенному образовательному маршруту в соответствии с федеральным
государственным стандартам. Коллегиальное заключение ППК доводится до
сведения педагогических работников, работающих с обследованным
обучающимся, и специалистов, участвующих в его психолого-педагогическом
сопровождении, не позднее трех рабочих дней после проведения заседания.
3.9. При направлении обучающегося на психолого-медикопедагогическую комиссию (далее ПМПК) оформляется Представление
специалиста (педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда).
Представление ППк на обучающегося для предоставления на ПМПК выдастся
родителям (законным представителям) под личную подпись.
4. РЕЖИМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ППК
4.1. Периодичность проведения заседаний ПІК определяется запросом на
обследование и организацию комплексного сопровождения обучающихся к
отражается в графике проведения заседаний.
4.2. Заседания ППК подразделяются на плановые и внеплановые.
4.3. Плановые заседания ППК проводятся в соответствии с графиком
проведения, но не реже одного раза в полугодие, для оценки динамики
обучения и коррекции для внесения (при необходимости) изменений и
дополнений в рекомендации, но организации психолого-педагогического
сопровождения обучающихся.
4.4. Внеплановые заседании ППК проводятся при зачислении нового
обучающегося, нуждающегося в психолого-педагогическом сопровождении:
при отрицательной (положительной) динамике обучения и развития
обучающегося: при возникновении новых обстоятельств, влияющих на
обучение и развитие обучающегося в соответствии с запросами родителей
(законных представителей) обучающегося, педагогических и руководящих
работников; целью решения конфликтных ситуаций и других случаях.
4.5. При проведении ППк учитываются результаты освоения содержания
образовательной программы, комплексного обследования специалистами

ППк. Степень социализации и адаптации обучающегося. На основании
полученных данных разрабатываются рекомендации для участников
образовательных отношений по организации психолого-педагогического
сопровождения, обучающегося.
4.6. Деятельность специалистов ППк осуществляется бесплатно.
4.7. Специалисты, включенные в состав ППк. выполняют работу в рамках
основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в
соответствии с планом заседаний ППк, а также запросами участников
образовательных отношений на обследование и организацию комплексного
сопровождения обучающихся. Специалистами, включенными в состав,
деятельность в ППК отражается в циклограмме рабочего времени.
5. ПРОВЕДЕНИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ
5.1. Процедура и продолжительность обследования ППк определяются
исходя из задач обследования, а также возрастных. психофизических и иных
индивидуальных особенностей обследуемого обучающегося.
5.2. Обследование обучающегося специалистами ППк осуществляется по
инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников МАОУСОШ №7 с письменного согласия родителей (законных представителей)
(Приложение 3).
5.3. Секретарь ППК по согласованию с председателем ППк
заблаговременно информирует членов ППк о предстоящем заседании ППк.
организует подготовку и проведение заседания .
5.4. На период подготовки к ППк и последующей реализации
рекомендаций обучающемуся назначается ведущий специалист: педагог,
специалист. Ведущий педагог/специалист представляет обучающегося на ППк
и выходит и инициативой повторных обсуждений на ППк (при
необходимости).
5.5. По данным обследования каждым специалистом составляется
заключение разрабатываются рекомендации. И на заседании ППК
обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом,
составляется коллегиальное заключение ППк.
5.6. Родители (законные представители) имеют право принимать участие в
обсуждении результатов освоения содержания образовательной программы,
комплексною обследования специалистами ППк. степени социализации и
адаптации обучающегося.

6. СОДЕРЖАНИЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ ППК ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
6.1. Рекомендации ППк по организации психолого-педагогического
сопровождения, обучающего с ограниченными возможностями здоровья,
конкретизируют, дополняют рекомендации ПМПК и могут включать в том
числе: разработку адаптированной основой общеобразовательной программы:
разработку индивидуального учебного плана, обучающегося: адаптацию
учебных и контрольно-измерительных материалов
6.2. Рекомендации ППк по организации психолого-педагогического
сопровождения, обучающегося на основании медицинского заключения могут
включать условия обучения, воспитания и развития, требующие организации
обучения по индивидуальному учебному плану, учебному расписанию,
медицинского сопровождения, в том числе: - организация дополнительной
двигательной нагрузки в течении учебного дня /снижения Двигательной
нагрузки; процедур представление дополнительных перерывов. между
учебными занятиями; предоставление дополнительных перерывов для приема
пищи, лекарств, лечебных снижение объема предлагаемых заданий; предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся
необходимую техническую помощь; - другие условия психологопедагогического сопровождения в рамках компетенций МАОУ «СОШ №7
имени И.И. Лёвина»
6.3. Рекомендации ППк по организации психолого-педагогического
сопровождения обучающегося, испытывающего трудности, а освоении
образовательных программ, программ дополнительного образования,
развитии и социальной адаптации могут включать в том числе: - проведение
групновых
и
(или)
индивидуальных
коррекционно-развивающих
компенсирующих занятий с обучающимся, разработку индивидуального
учебного плана, обучающегося; адаптацию учебных и контрольноизмерительных материалов; профилактику асоциального (девиантного)
поведется обучающегося; другие условия психолого педагогического
сопровождения в рамках компетенций МАОУ «СОШ №7 имени И.И. Лёвина»
6.4. Рекомендации по организации психолого-педагогического
сопровождения Обучающихся реализуются на основании письменного
согласия родителей (законных представителей).
7. ДОКУМЕНТАЦИЯ ППК В ШКОЛЕ
7.1. В перечень документации психолого-педагогического консилиума в
общеобразовательной организации входит:

• приказ о создании ППк с утвержденным составом специалистов
Консилиума;
• Положение о ППк в школе;
• график проведения плановых заседаний ППк на учебный год;
• журнал учета заседаний Консилиума и обучающихся, прошедших ППк;
(приложение 5)
•журнал
регистрации
коллегиальных
педагогического консилиума; (приложение 4)

заключений

психолого-

• журнал направлений обучающихся на ПМПк;
• протоколы заседания ППк; (приложение 1)
• результаты комплексного обследования специалистов Консилиума;
• представление обучающегося на ПМПк;
• коллегиальные заключения ППк; (приложение 2)
• индивидуальный образовательный маршрут
• согласие родителей (законных представителей) на обследование и
психолого-педагогическое сопровождение. (приложение 3)
8. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
8.1. Настоящее Положение о психолого-педагогическом консилиуме
является локальным нормативным актом общеобразовательной организации,
принимается на Педагогическом совете школы, согласовывается с
родительским комитетом и утверждается (либо вводится в действие) приказом
директора организации, осуществляющей образовательную деятельность.
8.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение,
оформляются в письменной форме в соответствии действующим
законодательством Российской Федерации.
8.3. Данное Положение принимается на неопределенный срок. Изменения
и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.8.1.
настоящего Положения.
8.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных
пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически
утрачивает силу

Приложение 1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7 ИМЕНИ И.И. ЛЁВИНА»
(МАОУ «СОШ № 7 имени И.И. Лёвина»)
ул. Куйбышева, д. 100а, Екатеринбург, Свердловская область, 620100
тел./факс 261-65-51 (50), e-mail: soch7@eduekb.ru, школа7.екатеринбург.рф
ОКПО 45583973/ОГРН 1026605403362/ИНН 6662080841/КПП 668501001
ИНН 6662080841 / КПП 667201001

ПРОТОКОЛ
заседания школьного ППк
дата
№
Председатель:
Секретарь:
Присутствовали:
ПОВЕСТКА ДНЯ:
СЛУШАЛИ:
1. …
2. …
3. …
КОЛЛЕГИАЛЬНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. …
2. …
3. …
Председатель:
Секретарь:
С заключением ППк и рекомендациями ознакомлен:
Дата ___________
Подпись______________Расшифровка_____________________

Приложение 2
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7 ИМЕНИ И.И. ЛЁВИНА»
(МАОУ «СОШ № 7 имени И.И. Лёвина»)
ул. Куйбышева, д. 100а, Екатеринбург, Свердловская область, 620100
тел./факс 261-65-51 (50), e-mail: soch7@eduekb.ru, школа7.екатеринбург.рф
ОКПО 45583973/ОГРН 1026605403362/ИНН 6662080841/КПП 668501001
ИНН 6662080841 / КПП 667201001

Коллегиальное заключение психолого-педагогического консилиума
дата
Общие сведения
ФИО:
Дата рождения:
Образовательная программа:
Причина направления на ТПМПК:
Коллегиальное заключение ППк
….
Рекомендации родителям: …
Председатель ППк :
Члены ППк:
учитель-логопед
педагог-психолог
Учитель-дефектолог
классный руководитель
С заключением ознакомлен (а)
_____________/___________________________________
С заключением согласен (на)
_____________/____________________________________

Приложение 3
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7 ИМЕНИ И.И. ЛЁВИНА»
(МАОУ «СОШ № 7 имени И.И. Лёвина»)
ул. Куйбышева, д. 100а, Екатеринбург, Свердловская область, 620100
тел./факс 261-65-51 (50), e-mail: soch7@eduekb.ru, школа7.екатеринбург.рф
ОКПО 45583973/ОГРН 1026605403362/ИНН 6662080841/КПП 668501001
ИНН 6662080841 / КПП 667201001

Согласие родителей (законных представителей) обучающегося на
проведение психолого-педагогического обследования специалистами
ППк
Я,____________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество родителя (законного представителя) воспитанника
__________________________________________________________
___________________________________________________________
(номер, серия паспорта, когда и кем выдан)\
являясь родителем (законным представителем) _________________________
(нужное подчеркнуть)
Фамилия, имя, отчество ребенка, дата рождения
__________________________________________________________________
___ класс
выражаю согласие на проведение психолого-педагогического обследования.

"__" _______ 20___ г.
/________________/_____________________________ (подпись)
(расшифровка подписи)

Приложение 4
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7 ИМЕНИ И.И. ЛЁВИНА»
(МАОУ «СОШ № 7 имени И.И. Лёвина»)
ул. Куйбышева, д. 100а, Екатеринбург, Свердловская область, 620100
тел./факс 261-65-51 (50), e-mail: soch7@eduekb.ru, школа7.екатеринбург.рф
ОКПО 45583973/ОГРН 1026605403362/ИНН 6662080841/КПП 668501001
ИНН 6662080841 / КПП 667201001

Нагрузка 2026-2027 учебный год

Журнал регистрации коллегиальных заключений и рекомендаций
специалистов ППк (дата)
Дата

№
про
ток
ола

ФИО ученика
дата
рождения
класс

Инициат
ор
обращен
ия

Повод обращения в
ППк

Коллегиальное
заключение
ППк

Рекомендаци
и
(результат
обращения)

Состав
ППк

Приложение 5
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7 ИМЕНИ И.И. ЛЁВИНА»
(МАОУ «СОШ № 7 имени И.И. Лёвина»)
ул. Куйбышева, д. 100а, Екатеринбург, Свердловская область, 620100
тел./факс 261-65-51 (50), e-mail: soch7@eduekb.ru, школа7.екатеринбург.рф
ОКПО 45583973/ОГРН 1026605403362/ИНН 6662080841/КПП 668501001
ИНН 6662080841 / КПП 667201001

Нагрузка 2026-2027 учебный год

Журнал учета заседаний ППк и обучающихся, прошедших ППк
№

Дата

ФИО ребенка

Вид консилиума
(плановый/внеплановый/динамический)