1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о рабочих программах, разрабатываемых в соответствии с
требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и Федеральных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования
(далее – Положение), регулирует оформление, структуру, порядок разработки, утверждения и
хранения рабочих программ учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной
деятельности), учебных модулей в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении
– средней общеобразовательной школе № 7 (далее – школа).
1.2. Положение разработано на основании следующих нормативных актов:
•
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
•
приказа Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования»;
•
приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования» (далее – ФОП НОО);
•
приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования» (далее – ФОП ООО);
•
приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования» (далее – ФОП СОО);
•
приказа Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
(далее – обновленный ФГОС НОО);
•
приказа Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
(далее – обновленный ФГОС ООО);
•
приказа Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (далее – ФГОС СОО);
•
приказа Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012
г. № 413;
•
уставом МАОУ – СОШ № 7;
1.3. В Положении использованы следующие основные понятия и термины:
−
уровень образования (НОО, ООО, СОО) – завершенный цикл образования,
характеризующийся определенной единой совокупностью требований;
−
федеральная основная общеобразовательная программа – учебно-методическая
документация (федеральный учебный план, федеральный календарный учебный график,
федеральные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных
компонентов, федеральная рабочая программа воспитания, федеральный календарный план
воспитательной работы), определяющая единые для Российской Федерации базовые объем и
содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности,
планируемые результаты освоения образовательной программы;
−
образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем,
содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который
представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических
материалов, а также в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной
работы, форм аттестации;

рабочая программа – методический документ, определяющий организацию
образовательного процесса, конкретизирующий содержание обучения и обеспечивающий
достижение планируемых результатов освоения ООП соответствующего уровня образования;
−
учебный предмет – единица (компонент) содержания образования, отражающий
предмет соответствующей науки, а также дидактические особенности изучаемого материала и
возможности его усвоения обучающимися разного возраста и уровня подготовки;
−
учебный курс – целостная, логически завершенная часть содержания образования,
расширяющая освоение относительно самостоятельного тематического блока учебного предмета и
углубляющая материал предметных областей и (или) в пределах которой осуществляется освоение
относительно самостоятельного тематического блока учебного предмета;
−
учебный модуль – часть содержания образования, в пределах которой осуществляется
освоение относительно самостоятельного тематического блока учебного предмета или учебного
курса либо нескольких взаимосвязанных разделов;
−
оценочные средства – методы оценки и соответствующие им контрольноизмерительные материалы.
1.4. Рабочая программа предназначена для реализации требований к минимуму
содержания и уровню подготовки обучающегося, определенными ФГОС и ФОП соответствующего
уровня образования по конкретному учебному предмету (курсу) учебного плана школы. Разработка
рабочей программы относится к компетенции образовательной организации и осуществляется
педагогическим работником или группой педагогических работников для определенных классов
(групп) и учитывает возможности методического, информационного и технического обеспечения
образовательной деятельности, уровень подготовки обучающихся, отражает специфику обучения в
данном классе (классах, группах) школы.
1.5. Рабочая программа выполняет следующие функции:
−
обеспечение реализации в полном объеме образовательной программы в соответствии
с календарным учебным графиком;
−
обеспечение преемственности содержания между годами обучения и уровнями
образования;
−
создание условий для реализации системно-деятельностного подхода к обучению;
−
обеспечение достижений планируемых результатов каждым обучающимся;
−
определение содержания, объема и порядка изучения учебного предмета (курса,
модуля) с учетом целей, задач и особенностей образовательной деятельности школы и контингента
обучающихся;
−
приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям,
включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в
российском обществе.
1.6. Федеральные рабочие программы служат методической основой для разработки
рабочих программ по учебным предметам обязательной части ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО.
1.7. Обязанности педагогического работника в части разработки, коррекции рабочих
программ и мера ответственности за выполнение рабочей программы в полном объеме
определяются должностной инструкцией педагогического работника.
1.8. Данное Положение вступает в силу с момента его утверждения и действует бессрочно,
до замены его новым положением.
2.
Структура рабочей программы
2.1. Структура рабочей программы определяется настоящим Положением в соответствии
с требованиями:
•
ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286; ФГОС
ООО, утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287;
•
ФГОС СОО, утвержденного приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 (с
изменениями);
•
ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО;
•
локальных нормативных актов школы.
−

2.2. Компоненты рабочих программ учебных предметов, учебных курсов (в том числе и
внеурочной деятельности), учебных модулей ООП НОО, ООО, СОО.
2.2.1. Рабочие программы ООП НОО, ООО, СОО могут содержать следующие
обязательные и необязательные компоненты:
•
титульный лист;
•
пояснительная записка (необязательный компонент);
•
содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля;
•
планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе
внеурочной деятельности), учебного модуля;
•
тематическое планирование с указанием количества академических часов, отводимых
на освоение каждой темы учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля, и возможность использования по этой теме электронных
(цифровых) образовательных ресурсов;
•
поурочное планирование (необязательный компонент);
•
учебно-методическое обеспечение образовательного процесса (необязательный
компонент).
2.2.2. В качестве электронных образовательных ресурсов допускается использование
материалов, включенных в Федеральный перечень электронных образовательных ресурсов,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования,
утвержденный приказом Минпросвещения России от 02.08.2022 № 653.
2.2.3. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности ООП НОО и ООО, кроме
перечисленного в пункте 2.2.1 настоящего Положения, должны содержать указание на форму
проведения занятий курса.
2.2.4. Рабочие программы формируются с учетом рабочей программы воспитания.
2.3. Раздел «Пояснительная записка» включает:
−
цели и задачи изучения учебного предмета/учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности)/учебного модуля;
−
для адаптированных основных общеобразовательных программ в разделе
прописываются специальные условия обучения обучающихся с ОВЗ.
Остальная информация не является обязательной и вносится в пояснительную записку по
усмотрению педагога.
2.4. Раздел «Планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том
числе внеурочной деятельности), учебного модуля» по ФГОС конкретизируют соответствующий
раздел ООП (по уровням общего образования) исходя из требований ФГОС общего образования. В
разделе кратко фиксируются требования к личностным, метапредметным и предметным
результатам.
2.5.
Раздел «Содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля» включают:
краткую характеристику содержания учебного предмета, учебного курса (в том числе
внеурочной деятельности), учебного модуля по каждому тематическому разделу с учетом
требований ФГОС;
2.6. Раздел «Тематическое планирование с указанием количества академических часов,
отводимых на освоение каждой темы учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля» рабочих программ оформляется в виде таблицы.
В качестве электронных (цифровых) образовательных ресурсов допускается использование
мультимедийных программ, электронных учебников и задачников, электронных библиотек,
виртуальных лабораторий, игровых программ, коллекций цифровых образовательных ресурсов.
2.7. Раздел «Поурочное планирование» оформляется в виде таблицы, состоящей из граф.

3. Порядок разработки и утверждения рабочей программы
3.1. Рабочая программа разрабатывается как часть ООП (по уровням общего образования)
педагогическим работником или группой педагогических работников в соответствии с
преподаваемым учебным предметом.
3.2. Рабочая программа может быть единой для всех учителей данного учебного предмета,
работающих в школе, или индивидуальной.
3.3. Рабочая программа составляется на соответствующий уровень образования (НОО, ООО,
СОО) с последующей корректировкой или при необходимости на один учебный год.
3.4. Рабочая программа разрабатывается на основе:
−
федерального государственного образовательного стандарта соответствующего
уровня образования;
−
федеральной основной образовательной программы соответствующего уровня
образования в части конкретного учебного предмета/учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности)/учебного модуля;
−
примерной основной образовательной программы соответствующего уровня
образования в части конкретного учебного предмета/учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности)/учебного модуля;
−
федеральной рабочей программы учебного предмета (курса, модуля).
3.5. Педагогический работник разрабатывает рабочую программу в соответствии с
федеральной рабочей программой учебного предмета федеральной образовательной программы
уровня образования. Содержание и планируемые результаты разработанной педагогическим
работником рабочей программы должны быть не ниже соответствующих содержания и
планируемых результатов федеральной рабочей программы учебного предмета (курса, модуля).
3.6. Педагогический работник вправе:
−
расширять содержание учебного предмета для углубленного изучения;
−
конкретизировать требования к планируемым результатам освоения рабочей
программы;
−
выбирать для реализации рабочей программы учебник, входящий в Федеральный
перечень учебников;
−
при отсутствии в перечне учебников использовать учебные пособия, которые
выпускают организации из перечня, утвержденного приказом Минобрнауки;
−
выбирать исходя из целей и задач рабочей программы методики и технологии
обучения и воспитания;
−
подбирать и (или) разрабатывать оценочные средства.
3.7. Рабочая программа утверждается в составе ООП (по уровням общего образования)
приказом руководителя школы.
4.
Оформление и хранение рабочей программы
4.1. Рабочая программа оформляется в электронном варианте.
4.2. Электронная версия рабочей программы форматируется в редакторе Word, кегль 12–
14, межстрочный интервал одинарный, выровненный по ширине, поля со всех сторон 1 – 3 см.
Центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word. Листы формата
А4. Таблицы встраиваются непосредственно в текст, если иное не предусматривается автором
рабочей программы.
4.3. Электронный вариант рабочей программы выставляется на официальном сайте
школы.
5.
Порядок внесения изменений в рабочую программу
5.1. В случае необходимости корректировки рабочих программ директор школы издает
приказ о внесении изменений в ООП соответствующего уровня общего образования в части
корректировки содержания рабочих программ.
5.2. Коррективы вносятся с учетом последних изменений в законодательстве,
эпидемиологической обстановки, новых нормативных актов и документов.

5.3. При коррекции тематического планирования следует изменять количество часов,
отводимых на изучение раздела (курса). Не допускается уменьшение объема часов за счет полного
исключения раздела из программы.
5.4. Корректировка учебной программы должна обеспечить прохождение учебного
материала и выполнения ее практической части в полном объеме.
5.5. Корректировка может быть осуществлена путем:
использования резервных часов, предусмотренных для повторения и обобщения
программного материала;
объединения уроков, связанных общей темой;
укрупнения дидактических единиц по предмету;
использования блочно-модульной технологии подачи учебного материала;
использования лекционно-семинарских занятий при усилении доли самостоятельной
работы учащихся;
-уменьшения количества аудиторных часов на письменные опросы (сочинения, эссе) и др.;
-предоставления учащимся права на изучение части учебного материала самостоятельно с
последующим осуществлением контроля их работы в форме зачета, написания сообщения,
реферата, подготовки презентации и т.п.;
-переносом занятий с использованием лабораторного и иного оборудования, контрольных и
других проверочных работ на более поздние сроки после окончания карантина/ограниченного
режима.
5.6. Информацию о корректировке рабочей программы педагог вносит в «Лист
корректировки рабочей программы».
6.
Реализация рабочей программы
6.1. Реализация рабочей программы является предметом контроля внутренней системы
оценки качества.
6.2. Педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком
профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого учебного
предмета в соответствии с утвержденной рабочей программой.
6.3. Школа, наряду с педагогическими работниками, несет ответственность за реализацию
рабочих программ в полном объеме в соответствии с ООП уровня образования.